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중3 고1 코딩 202402

박문철 | 낭만독타 | 0원 구매

0 0 88 17 0 1 2024-02-13

본 매거진에서 교육 관련 집필에 소명을 가진 저자분들과의 새로운 만남을 기다리고 있습니다. 지금은 컴퓨팅 사고력 향상을 목표로 이 전자책이 제작되고 있지만 사고력 향상은 컴퓨터 소프트웨어 교육만으로는 많은 부족함이 있습니다. 중학생과 고교생을 위한 교육 관련 내용이면 어떤 분야라도 좋겠습니다. 문해력 증진에 도움이 되는 국어 관련 내용도 좋겠고 논리력 향상에 도움이 되는 과학, 수학 관련 내용도 좋겠습니다. 학부모의 칼럼, 음악, 미술, 체육 관련 내용 등도 환영합니다. 소프트웨어 개발은 컴퓨터를 도구로 할 뿐 너무나 사회적이고 인간적인 활동이라고 생각합니다. IT의 역사에 비해 인문사회학은 인류의 탄생과 그 궤를 같이 한다고 합니다. 그래서 개발자가 모든 상황의 배..

중3 고1 코딩 202401

박문철 | 낭만독타 | 0원 구매

0 0 100 17 0 14 2024-01-04

본 매거진 창간호(2023년 3월)부터 2023년 12월 호까지 총 10회에 걸쳐 게재하던 중3 고1 컴퓨팅 사고력 레벨 1이 완료되었습니다. 이번 호부터는 trace table(추적 테이블)을 싣겠습니다. Trace table은 일반적으로 초보 프로그래머가 특정 알고리즘이나 프로그램의 작동 방식을 시각화하기 위해 사용합니다. Trace table은 실행 흐름을 시뮬레이션합니다. 프로그래머가 각 코드 줄이 실행될 때 변숫값을 추적할 수 있도록 도움을 줍니다. 코드의 명령문은 단계별로 실행되며, 명령문이 실행됨에 따라 변숫값이 변경됩니다. 변숫값은 표(table)에 표시되며 프로그래머가 잠재적인 오류를 식별하는 데 도움이 됩니다. 다시 정리하면 알고리즘이나 컴퓨터..

중3 고1 코딩 202312

박문철 | 낭만독타 | 0원 구매

0 0 104 17 0 2 2023-12-07

인지 신경학자 매리언 울프는 자신이 쓴 『다시, 책으로』에서 어린아이들에게 ‘양손잡이 읽기 뇌’를 키워줘야 한다고 제안합니다. 이는 인쇄 기반 읽기 능력과 디지털 기반 읽기 능력을 모두 갖춘 뇌를 말합니다. 아이들이 인쇄 매체와 디지털 매체 사이에서 자유롭게 넘나들 수 있도록 두 읽기 수준을 나란히 발달시켜주면, 스크린으로 읽을 때의 ‘훑어보기’ 습관이 상대적으로 속도가 느린 인쇄물 읽기 과정까지 잠식하는 ‘블리딩 오버’ 현상을 막을 수 있다고 본 것입니다. ‘스크린 훑어 보기’에 빠지면 뇌의 ‘읽기 회로’가 퇴화할 수 있다고 합니다. 타인의 생각 속으로 들어갈 수 있는 길은 ‘깊이 읽기’를 통해 가능하다고 합니다. 그래서 저자는 아이들에게 종이책과 인쇄물 읽기를 먼..

중3 고1 코딩 202311

박문철 | 낭만독타 | 0원 구매

0 0 107 17 0 2 2023-11-08

그동안 연재했던 선행학습 코너의 AP Computer Science A 2023/2022 기출 문제가 총 8회로 마무리하였습니다. 이어서 선행학습 코너는 Cambridge International AS & A Level Computer Science May/June 2023의 Paper 4 Practical 기출 문제로 연재하겠습니다. A Level(General Certificate of Advanced Level) 과정은 1951년부터 시행되어 온 12-13학년에 걸쳐 2년 동안 공부하는 대학입시 과정입니다. 시험 일정은 시험 주관사와 과목별로 다르게 실시되며 Computer Science는 5월/6월 또는 10월/11월에 있습니다. Computer Scie..

중3 고1 코딩 202310

박문철 | 낭만독타 | 0원 구매

0 0 137 17 0 0 2023-10-04

인공지능에 대한 교육에 대해 궁금해졌습니다. 그래서 2025년 3월부터 적용되는 2022 개정 교육과정에서의 인공지능 교육은 어떻게 진행되는 지를 알아보겠습니다. 초등 교육과정에서는 인공지능에 활용할 수 있는 데이터의 유형이나 형태를 탐색하고 인공지능이 만들어지는 과정을 체험합니다. 중학교 정보 교과의 인공지능 단원에서는 인공지능의 기초적인 개념을 이해하고 모델, 학습, 데이터 등 인공지능 시스템이 구성되는 원리와 문제를 해결하는 과정을 학습합니다. 고등학교에서는 선택 중심 정보 교과의 인공지능 단원에서 학습하고 또, 진로 선택 과목인 인공지능 기초에서 학습을 합니다. 정보 교과에서는 에이전트와 지능 에이전트를 인식, 학습, 추론, 행동 등 인공지능 관점에서 구분..

중3 고1 코딩 202309

박문철 | 낭만독타 | 0원 구매

0 0 124 17 0 13 2023-09-06

2025년 3월부터 적용되는 2022 개정 교육과정에서 중학교 정보 교과는 68시간으로 2배 확대되어 편성되었습니다. 중학교 정보 교과의 목표는 컴퓨팅 사고력을 기반으로 인공지능을 포함하는 컴퓨팅 기술을 활용하여 미래 사회에서 다양한 분야의 문제를 발견하고 해결할 수 있는 기초적인 능력을 함양하도록 하는 데 중점을 둔다고 명시되어 있습니다. 그 내용 체계는 1. 컴퓨팅 시스템, 2. 데이터, 3. 알고리즘과 프로그래밍, 4. 인공지능, 5. 디지털 문화로 5개의 부문으로 되어 있고 이 내용 체계를 그대로 연계하여 고등학교 정보 교과(선택)로 신설된다고 합니다. 아직도 여러가지로 많이 부족하지만 기본적인 방향은 잡은 것 같아 다행이라고 생각됩니다. 이 ..

중3 고1 코딩 202308

박문철 | 낭만독타 | 0원 구매

0 0 200 17 0 0 2023-08-08

AP Computer Science A에 관한 문의가 자주 있어 소개합니다. 매년 5월 중에 시험이 시행됩니다. 시험 과목은 다음과 같습니다. MCQ(Multiple Choice Questions, 40 문제, 1시간 30분, 50% 반영) FRQ(Free Response Questions, 4 문제, 1시간 30분, 50% 반영) AP CS A 시험의 MCQ와 FRQ는 컴퓨터 언어가 Java이며 객체 지향 프로그래밍을 테스트합니다. 미국계 고등학교에서는 이 시험을 위한 공교육 수업시수가 대략 100시간 전후이고 또, 이 시험의 선수과정으로 CS과목이 2년 정도 배정되어 컴퓨터 기본 이론과 컴퓨터 언어에 대한 학습을 합니다. 그렇다면 AP CS A 과정이 ..

중3 고1 코딩 202307

박문철 | 낭만독타 | 0원 구매

0 0 216 17 0 1 2023-07-10

지난 5월에 실시한 AP Computer Science A 2023의 Free-Response Questions을 살펴봅니다. 첫 번째 문제는 교사와의 상담을 학생이 예약하는 간단한 프로그램에서 2개의 함수(메서드)를 작성하는 것으로 상담을 요청하는 시간이 예약 가능한지를 판단하고 예약을 등록하는 문제였습니다. 두 번째 문제는 전자 표시판에 텍스트의 메시지를 나타내는 클래스(Class)를 작성하는 것이었습니다. 메시지의 길이에 따라 몇 개의 라인으로 출력되며 그 라인을 구성하는 방법을 작성하는 것이었습니다. 세 번째 문제는 날씨 데이터 분석 문제로 연속적으로 기록한 기온들 중에서 지정한 범위의 기온들을 정리하는 것과 폭염이 지속된 일수를 카운트하는 문제였습..

중3 고1 코딩 202306

박문철 | 낭만독타 | 0원 구매

0 0 119 17 0 0 2023-06-01

컴퓨팅 사고라는 개념을 대중화한 것으로 가장 잘 알려진 Jeannette M. Wing 교수의 글의 일부입니다. 컴퓨팅 사고력은 누구나 갖춰야 하는 기본적인 역량입니다. "컴퓨팅 사고력은 컴퓨터 과학자뿐만이 아니라 누구나 갖춰야 하는 기본적인 역량입니다. 읽기, 쓰기, 셈하기와 같이 아이들이 기본적으로 갖춰야 하는 분석 역량 항목에 컴퓨팅 사고력을 추가해야 합니다. 인쇄술이 읽기, 쓰기, 셈하기의 능력을 널리 확산시켜 보편화 했듯이 컴퓨터는 오늘날 컴퓨팅 사고력을 확산시키고 있습니다." Consider these everyday examples "다음과 같은 일상적인 예를 생각해 보세요: 딸이 아침에 학교에 갈 때 하루 동안 필요한 물건을 배낭에 넣는..

중3 고1 코딩 202305

박문철 | 낭만독타 | 0원 구매

0 0 140 17 0 0 2023-05-01

어떤 논문에 있던 글을 인용합니다. SW 교육의 목적은 프로그래머를 키우는 것이 아니다. "SW 교육의 목적은 프로그래머를 키우는 것이 아니다. 수학 공부를 하는 이유가 수학자를 만드는 이유가 아니고, 국어 공부를 하는 이유가 작가를 만들기 위함이 아니듯, SW 교육의 목적은 프로그래머를 키우기 위함이 아니다. SW 교육의 목적은 컴퓨터 과학의 원리와 개념을 이해하고, 그것을 바탕으로 일상생활에서 문제를 해결하는 능력, 즉 컴퓨터 과학적 사고력을 키우기 위함이다." Computational Thinking "정보 과학적 관점에서 Computational Thinking은 대표적인 문제 해결 방법으로 볼 수 있는데 핵심적인 의미는 인간이 실생..

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